学校德育工作是学校教育教学工作中具有核心地位的一项工作，人们常说，学校应是德育为首位，教学为中心，而对于职高来讲．教学是学技工作的重点，而德育工作应是学校工作的难点为了更好地搞好学校德育工作，使学生能在学校健康正常的成长，结合职高特点，特提出职高德育工作管理框架

        一、职高特点：

        (一)学生生源：

        目前学生初升高．一般情况，成绩好表现好的读重点普高，成绩一般，表现一般的读一般普高．成绩较差表现较差的学生读职高，再由于生源大战学生能选择到某校读职高，不知教师要做多大的工作。因此，多数职高学生的生源素质普遍较差，有的甚至是“三差”学习

差，习惯差，行为差的油条．使学校管理难。

        (二)职高要有办学活力就必须必需适应市场要求。各校都有自己的安置方式。在学习期间有的效益好的厂由于缺人要招聘，学校一般是配合的。这样学在高二期间就不断地被安置．每安置一次对未安置学生的思想稳定产生一次波动．使教师上课难，班主任管理难，学校管理难。

        (三)在部分教职工思想中还存在一种固定的思想，以为思想教育工作，学生行为规范就是政教处的事，学生上网、打架的管理是保卫科的事，与已无关．出现什么问题不闻不问．有的给分管领导说一声情况．有的甚至说都不说，听之任之。

        (四)个别教职工自身素质有待提高。如举止，言行，不注意育人形象。

        二、管理体系：基于以上原因，特提出职高学校德育工作管理体系，要求各司其职，分工协作。

        说明：德育指导委员会主任由分管校长担任．各相关部门的负责人为副主任。该委员会的常务副主任为政教主任负责具体工作的安排和协调，并贯彻校长意图和决定。各部门要求如下：

        (一)政教主任要求：

        1、学生思想教育的常规工作为主要工作．如三好生．优干生材料收集评选。每期开校《守则》《规范》教育，校规校纪、校训教育，每周升旗仪式及国旗下讲话的安排，清洁卫生制度，请假制度，学生奖励制度，住校生管理办法等执行定期召开班会总结前期工作布置下阶段工作。

        2、协调处理好与其它职能部门的关系。要与团委，保卫科共同配合搞好学生思想转化，促进学生上进的工作和校园安全工作。要与教务处总务处配台沟通，起到为教学和育人保驾护航的作用和为教学一线提供有力的后勤保障作用。使各部门，各教职工成为育人的主体。

        3、处理好与班主任的关系。政教主任的角色，第一是校长和班主任的桥梁和纽带，承接着将学校各项决议贯彻落实到班主任和学生中，又承担着将班主任对学校的建议意见适时反馈到校长或学校行政会上的作用。第二是学校领导班子的重要一员，对学校制度应坚决贯彻执行，不当老好人，对效果差的班主任年级组长要及时批评帮助，对不能胜任班主任，年级组长工作的，要建议坚决换掉，必须克服胆小怕事的工作作风。第三是班主任的朋友。在工作中要尽最大力帮助他们干好工作，特别是年青和能力一般的班主任，要把自己的经验逐渐

        介绍给他们，定期召开班主任工作经验交流会或派有经验的班主任帮助，多方而提供使其尽快成熟的机会。

        4、为优秀班主任搭建展示的平台。

        政教主任应细心观察，通过综合分析发现优秀的班主任，要把观摩活动，经验介绍，班级综合评比结果的使用作为他们搭建展示的平台。在校内树立正气，树典型，把班主任精力引导到比工作能力，比班级管理成绩上来。

        5、要成为教育研究的组织者和践行者。

        要多动脑要做到口勤、腿勤、手勤，要在对学校全面了解的基础上，善于归纳总结，要有一定的超前意识，根据职高学生的规律采用相应措施，教育引导学生，对于难的问题，要以科学研究的方法组织班主任共同配合完成，自己应成为教育研究的组织者和实践者，并要

        总结经验，供后来的班主任参考和运用。要有迎难而上的意识，要成为教育科研组织者，指挥员，又要成为总结者和传播者。

        (二)其他各职能部门的要求：

        (1)、教务处：要充分调动教师教书育人的积极性，学生思想教育的渠道应是教师，因为学生在校期间与教师直接接触最多特别是政治课教师更是帮助学生树立正确人生观、世界观、价值观，要求教师把学生思想教育安全要求写进教案，带入教学过程中，要有引导学生驾御课堂的基本能力。

        (2)、团委会：要以活动为载体，开展形式多样，丰富多彩的寓教于乐的活动，结合学校要求，使学生在积极的活动中受到启迪，在活动中达到提高思想素质的目的。

        (3)、保卫科总务赴：要使每位员工，提高服务意识和质量，要求他们以勤勤恳恳的工作精神感染学生，达到服务育人的目的，要控制好自己的言行，要配合有关部门教育者共同教育学生。保卫科还应担负起社会治安综合性的责任．使学生能在健康正常的环境中茁壮成长。

        (4)，招安办：要建立好毕业生档案，收集典型毕业生材料定期向学生宣传用工的要求和典型毕业生的学迹，突出他们在校时的表现，以引导学生，刻苦努力学习知识和技能，不断规范自己的短处，培养建全的人格。

        (5)、实习处：要模拟企业管理方式，要严格纪律要求和操作规范，要引导学生遵规守纪，对技术精亦求精，并开动脑筋改革创新。

        (三)“三结合”教育小组要求

        学校成立家长委员会，定期不定期召开联系会，研究学校学生状况，共同做学生思想工作，学校聘请法制副校长，定期对学生进行法制宣传和讲座增强学生法制意识。学校建立与人武部，居委会的联系制度，定期收集情况，针对性解决问题。

        三、德育管理工作方略

        1、教职工要把关爱撤向每一个学生，与学生交朋友，尤其是要与问题生交朋友。

        2、教职工要普遍到学生家中进行多方面的家访。

        3、教职工要献爱心送温暖，给学生捐款捐物等。

        4、学校、班级在组织愚教育于学生喜闻乐见乐做、丰富多彩的文体活动、各种有益活动和各项活动之中。

        5、学校、班级要建立起学生自己管理自己的工作机制和措建起学生自己管理自己的工作平台，依靠、选拔、使用、培养好学生干部，即让学生锻炼，又让学生协助学校、班级、有关管理人员搞好各项工作。

        ６、学校、班级对在德、智、体、美、劳、行和服务学校、班级等方面，表现积极，工作突出，取得优异成绩的学生，实施表彰奖励，匡正扬美。

        ７、学校、教职工对问题生要以《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校管理规章制度、纪律为准则，帮教转化做耐心、细致的思想教育工作：对屡教不改，一犯再犯，严重违纪的问题生要安施校纪处分，严重违法的交由公安机关处理，祛邪戒丑。

        四、德育管理的目标及内容框架

        （一）高一年级

         (一)、目标

        1、以《守则》《规范》技纪校规，班规的意识建立为主，通过宣传，达到学生头脑中有《守则)》《规范》校纪校规，班级进而通过引导，限制，奖惩方式，培养学生遵守的目的。

        2、通过与学生接触通过肯定的方式达到培养学生热爱专业，明确学习目的的效果，进而树立理想，主动配合教师，端正学习态度认真学习，通过讲座，电视新闻等形式，培养学生爱国热情。

        (二)内容。

        高一上期

        l、军训、守则，规范，校纪校规，班规宣传与教育。

        2、爱校教育，集体主义教育，弘扬民族精神教育，职业理想教育，诚信教育

        高一下期

        3、守则。规范，校纪校规，班规培养教育。

        4、安全教育，理想教育，爱家乡教育

        <二>高二年级

        (一)目标：

        1、强化《守则》《规范》校纪校规养成教育，形成自觉遵守，形成良好习惯。通过加大学生个体思想工作力度，学校奖励力度和处罚力度，促使学生形成遵章守纪的习惯。

        2、通过发现长处，鼓励学生激励学生的成就感教育，进一步培养学生努力学好知识技能的积极性。

        3、通过责任感教育，进一步培养学生团结协作，培养良好班风学风校风。 

        4、通过国情教育，就业前培训，毕业前心理教育，使学生有一个正确的择业观l就业观，顺利通过毕业考试和就业面试。

        (二)内容

        高二上期：

        l、守则、规范、校纪、校规养成教育。

        2、学生成就教育，责任感教育，理想前途教育。

        高二下期

        1、守则、规范、校纪、校规养成教育。

        2、国情教育，毕业前心理教育，就业知识教育培训

        <三>德育教育固定内容：

        1、每期开校第一周必须是守则、规范、校纪校规教育周、

        2、开校第二周为消灭脏话周和卫生死角消除周。

        3、安全教育贯穿每期工作始终，学校每年一次安全知识讲座。

        五、德育教育的方法体系

        1、宣传教育和批评帮助

        宣传是让学生知道，批评帮助是让学生按此行动，要随时提醒学生表明态度明确的态度，如好，不错，不行差点。

        2、身教和言传统一法。

        要教育帮助，又要求学校教职工以身示范，同时应要求家长共同配合。

        3、奖、惩罚并用法

        要表扬为主，惩罚又不可无

        4、活动渗透法。通过活动把难点以短剧小品等展示出来，学生讨论，教师点评。

        5、难点强化法：学校提出要求，并有措施辅以手段，如消灭脏话周，广播操周，消灭迟到旷课。遵纪周等。

        6、反复灌输法：校训、口号等反复灌输。

        六：总体目标：通过全校师生员工共同努力，社会方方面面的通力合作，力争学生合格率95％以上，违法犯罪率为0。