四川省自贡市电子信息职业技术学校为四川省重点中等职业学校、四川省校风示范学校、四川省依法治校示范校、自贡市文明单位、自贡市职业教育先进单位、自贡市市外就业培训基地、自贡市农民工职业技能培训基地，2013—2020年连续八年荣获自贡市教体局教学质量最高等次奖，2021年，2022年荣获自贡市教体局教学质量二等奖。

学校占地59618平方米，建筑面积22550平方米，藏书36789册，在校职高学生1790人，在编在职教职工107人，其中专任教师97人，高级教师59人，双师型教师30人，区级以上骨干教师、教学能手、教坛新秀44人。

学校开设有无人机操控与维护、城市轨道交通运营服务、增材制造技术、电子电器应用与维修、数字媒体技术、农业机械使用与维修、幼儿保育、机械加工技术、飞机维修、建筑装饰、会计事务等十二个专业。

学校抓改革，强管理，培优势，展特色，因材施教，爱生至上，用心育人，励精图治，革故鼎新，致力培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。近几年，师生参加省市技能比赛、创新大赛、文明风采大赛荣获省级奖59人次、市级奖178人次。近五年，本科上线36人，升学率达98%。

1.2学生情况

1.2.1 学校现有在籍学生1790人。2022年学校全日制应届毕业人数为554人，就业率为100%，对口升学率为100%。

1.2.2 学校现有职业类专业共有12个，教学班46个，其中校企合作班22个，对口升学班24个。在校学生1790人中，男生1141人，女生649人，男女比例为1.75：1；汉族1773人，彝族、藏族、土家族等少数民族学生共17人。

自贡市电子信息职业技术学校2022年在校生专业结构人数

1.2.3学校招生情况

2022年学校计划招生700人，实际招生670人，招生完成比例为95.7%，比2021年多招69人。

1.2.4辛勤耕耘，成效显著

一是以党的二十大为契机，营造“讲红色故事，唱红色革命歌曲，传红色教育基因”气氛，展现校园红色文化和艺术特色。

二是深化德育阵地平台，树立学生自信。比如，校园文化艺术节系列活动（包括艺术、技能、体育）平台、青年志愿者服务平台、“家校社政”协同教育社会实践平台、校企合作工学交替实习平台、道德讲堂宣讲平台、特殊学生关爱管理平台、诵读国学经典平台。

三是组织学生参加市区艺术节活动，成绩优异，特别是我校选送的舞台类节目《最美逆行者》在贡井区建团100周年青年文艺展演活动中获得广泛好评。

四是组织学生参加省市技能大赛，成绩突出

①组织学生参加自贡市第37届青少年科技创新大赛，青少年科技创新成果获一等奖二个、二等奖一个。

②组织学生参加自贡市中等职业技术学校14届技能比赛四个项目获二等奖，一个项目获三等奖。

1.3教师队伍

我校现有教职工总数107人，专任教师数97，其中小学部14人，初中部12人，职高81人，其中公共基础课31人，专业课教师59人（外聘教师21人），双师型教师30人，占专业课教师总数的50.8%;职称结构为：全校高级职称58人，占专任教师总数的59.8%；中级职称27人,占专任教师总数的27.8%，工人技师2人。

1.4设施设备

我校中职占地面积52038平方米，校舍建筑面积21977平方米，校内实习基地4957平方米，实验（实训）室33间；图书室藏书25102册；实验实习设备总值801万元，各专业实训条件较好，固定资产总值2912万元。

1.5专业设置

2022年我校新增2个专业，减少2个专业，具备招生资格的专业数有12个。学校参照四川省“三名工程”中“名专业”建设标准，将数控技术专业合并到机械加工技术专业，将计算机平面设计专业合并入数字媒体技术专业，实现了资源的整合，增强了专业实力，为我校创办“名专业”奠定了基础。学校根据实际新增了会计事务和建筑工程质量检测两个专业，其中会计事务以招收第一届学生。

二、学生发展质量

2.1党建情况

2.1.1抓组织建设，努力提升学校党建工作水平

电信职校现有党员43人，设有三个党支部。学校党总支立足学校实际，进一步细化完善党建各项制度，努力加强基层党组织建设，实行党员领导干部“一岗双责”制度，不断加强党风廉政建设和工作作风，积极发挥了党员的先锋模范作用，为学校发展提供了坚强的保障。

一是按时认真落实“三会一课”，民主评议党员等制度，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。通过组织生活会、专题党课、学习强国APP，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想等活动提高了党员干部的责任意识；做好党员教师培养发展工作，对贰名教师入党进行了讨论，吸收了肆名教师为积极分子，真正做到“成熟一个发展一个”。

二是开展每月的主题党日活动。学习党的十九届六中全会精神及《中国共产党党内监督条例》；收看省委组织部联合录制的“书记龙门阵”主题坝坝会；集中学习市区级文件精神；学习“坚持党的全面领导”；学习《中国共产党章程》《准则》《条例》；学习“中国共产党四川省第十二次代表大会”；学习“坚决维护党的核心和党中央权威”；学习“习近平总书记在四川考察重要指示精神”；学习“中国共产党党徽党旗条例”；集中学习《忏悔实录XI》；学习“礼赞二十大，奋进新征程”专题报告;学习党的二十大心得体会；党员与彝区学生结队帮扶等活动。

三是加强了对的意识形态工作的开展。学校党总支对意识形态工作进行了专题研究、部署和检查。特别是积极落实了校务公开、党务公开，学校的各项工作如发展党员、评优评先，职称评选，年度考核、财务开支等情况，均在公开栏或教师会上予以公开。

2.1.2落实党风廉政责任，完善风险防控机制

一是深入开展了党风党纪教育。在党员干部中深入开展了党风党纪、法制和警示教育，筑牢了党纪国法和思想道德的防线，增强了遵纪守法的自觉性，提高了拒腐防变能力。二是认真落实了党风廉政建设责任制。学校领导干部认真执行了“廉政准则”的各项规定，增强了班子成员党风廉政工作的责任意识。三是推进廉政文化进校园活动。四是全面落实党风廉政建设及社会评价工作。组织全体教师签订了“廉洁从教承诺书”，要求全校师生切实做好党风测评有关工作。

2.1.3注重过程，加强学习

党总支根据上级党委要求，结合学校党总支工作安排认真组织了党员干部学习贯彻党的二十大精神,习近平新时代建设中国特色社会主义思想和《习近平谈治国理政》等内容。一是带着信念学、带着使命学、带着问题学，从而进一步提高了党性觉悟，进一步坚定了正确的政治方向。二是自由组合，形成学习小组，利用课余时间，讨论交流学习心得；各支部以“党的二十大对教育的新思想、新论述、新要求”为主题开展学习讨论。三是由党总支书记和宣传委员分别开设专题党课，适时引导党员教师开展党章党规和党的二十大精神等内容的学习。

2.1.4以发展为突破口，强化团组织建设

1.组织团的活动，团的教育常态化

该学年每月最后一周组织一次团日活动，校团委进行检查、督促，借此对学生进行爱国主义，集体主义、团的知识等多方面的教育。结合智慧团建认真开展各类专题学习，积极树立典型，大力宣传先进青年和先进集体的先进事迹。以促成团员与共青团队伍的发展，发挥其先锋模范作用。

2.加强团籍管理，操作规范

今年春季做好了团费收缴、团员证注册工作，秋季做好了新团员电子团籍录入，台账工作。包含团籍转入、转出等一系列工作。转入、转出规范操作，团员档案分年、分班存放，便于查找。同时清理了部分不规范存放的团员档案，以及根据团区委的要求完善了智慧团建上部分内容，严格执行未满15周岁团员推优入团以及年度对标定级工作。

3.发展一批新团员

该学年分别在3月和10月经过班主任推荐，学生申请，团委考察、公示，共吸收了52名新团员。为了加强新团员的思想引领，校团委要求每位新团员上交每月一次的思想汇报，在12月12日举行了新团员入团宣誓仪式，引导团员在青年学生中起到榜样引领作用。

4.以会代训，培养团干部

加强学生干部队伍的建设，不定期的对学生干部进行培训，积极调动学生干部的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为为学生服务的中坚力量。坚持每周一次的校团干部会议及每月一次的团支部书记会议，总结前面工作的优劣，促进后面工作的更上一层楼，同时也安排下月工作，并加强指导。

（图为：开学第一堂团课）（图为：新团员团课培训）

2.2立德树人

2.2.1坚持立德树人

一是学科育人。学校学科教学是渗透德育的主渠道，同时学校还开发、修订德育校本教材《梦想在这里起飞》，重点加强学生自信心教育。二是校园文化育人。学校不断健全各类规章制度，规范师生言行；以创建自贡市示范基层党组织为契机，加强了尊重文化、工匠文化、红色文化的校园文化建设。三是活动育人。学校始终将社会主义核心价值观作为活动开展的主线，利用开学典礼举行“报效祖国服务人民”宣誓仪式，对学生开展“不负青春，不负新时代”主题教育；开展“诵读国学经典，传承中华文明”、“宣讲道德故事，弘扬社会正能量”两个主题教育活动，突出学校德育自身特色；12、9举行入团宣誓活动，对青年、团员进行先进、榜样教育；完成了学校十三届艺术节活动任务；市艺术节、中职文明风采大赛，陶冶学生情操。

2.2.2重视心理健康教育

学校落实心理健康教育德育基础课程。向学生传授心理健康的基础知识，对学生在成长、学习和生活中出现心理问题给予指导，帮助他们排解心理困惑，提高学生自我认识、自我调控的能力。另一方面则依托“人盯人”的办法，建立学生心理健康档案，定期开展心理健康辅导工作，对于班级中出现的心理健康方面具有隐患的学生，形成了基本的转介流程，确保每个孩子心灵健康成长。兼职心理健康教师定期定向开展心理辅导工作，疏导学生，走出困惑，各班开展班级心理辅导追踪，定向帮扶。

2.2.3住校生内务实行军事化管理

学校寝室管理实行军事化，内务卫生、物品摆放要求“三点一线”，统一学生床上用品，被子叠成方块，每周评选优胜文明寝室。寝室管理老师专职化，工作紧密联系班主任。

2.2.4重视艺术体育体教育

学校十分重视体育艺术教育工作，通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了体育艺术教育活动的有序开展。对于体育艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学课程标准制订、教学计划制订等关键环节的管理制度，保证体育艺术教育课程有计划、有秩序地开展。为了确保阳光体育活动在学校全面有序开展，保证学生每天锻炼不少于一小时，大课间和课外体育活动有方案，设计合理，组织有序，安全保障，符合学生年龄特点，学生锻炼效果好。学校开展足球、篮球、羽毛球、田径、乒乓球、三棋（象棋、跳棋、五子棋）、舞蹈、合唱等丰富的课外兴趣活动小组，通过课堂教学、大课间练习、课外兴趣小组及校队集训积极参加各级各类比赛，为同学们提供展示自我的平台。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使98%的学生能做到每天锻炼一小时以上，在开展活动的同时还通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念。

（图为：合唱比赛）（图为：跑操比赛颁奖仪式）

2.2.5重视安全教育

学校非常重视学生的安全教育工作。政教处先后组织开展了消防安全、火灾和地震逃生演练、防溺水、安全生产月、食品安全宣传周等专题教育活动。进一步强化依法治校和综合治理工作意识，先后开展了法治教育宣传、国家安全，抵制校园欺凌、禁毒图片展、防网络诈骗等专题教育活动。

2.3学生素质

我校秉承“躬行、修德、益智、强能”的校训，一是进一步培养学生的社会责任感，推动社会主义核心价值体系、工匠精神、红色传统文化融入人才培养全过程。二是学校坚持以人为本，制定了德育入模清单，提高学生管理水平，将学生管理工作的触角延伸到学生学习生活的方方面面，促进学生良好行为习惯的养成。三是学校结合学校的校本德育课程，积极开展文体、心理健康、就业指导等活动，提高了学生的综合素质。

2.4在校体验

为进一步规范学校管理、服务学生提供改进依据，了解学生在校生活、学习的感受。2022年继续开展满意度调查。调查内容包括：校理论学习、专业学习、实习实训、校园文化与社团活动开展以及在校生活、安全状况的满意度等。团委、学生会、教务处、政教处、各教研组等相关科室组成联合调查测评小组，通过发放问卷、召开座谈会、面对面交流等多种形式，客观真实地反映了学生的满意度。问卷表明严格的请假制度和出入校门制度让他们很有安全感，校园的饭菜质量、就餐环境的满意度较高，学生在校理论学习满意度92%、专业学习满意度94%、实习实训满意度92.3%、学生对学校环境的满意度为91%；对食堂提供的就餐条件和质量满意度为95%；对宿舍的管理和住宿条件满意度为90.6%。

2.5资助情况

学校十分重视学生资助工作，成立有专门的资助工作领导和管理部门，制定有完善的工作实施方案，落实专人负责管理，严格按照程序落实各项资助政策。

本年度中职免学费（非“9+3”）财政拨款284.785万元（2022年春季127.585万元，2022年秋季157.2万元）；发放中职学生助学金（非“9+3”）68.51万元（2022年春季32.55万元，2022年秋季35.96万元）；中职阶段建档立卡特别资助审核通过100人次（2022年春季67 人，2022年秋季 33人），每人500元/期；学校全年免除已脱贫户学生（非“9+3”）代管费费、住宿费和技能鉴定费用共计6.452万元（春季已脱贫户学生4.836万元；秋季已脱贫户学生1.616万元）。

2.6就业质量

我校以学生为本位，一切从学生利益出发，通过校企合作、校校合作、定单培养的方式打造就业平台，2022年，2019级毕业学生数381人，通过高职升学考试和单招考试，升入高一级本科和专科学院人数为242人（本级还有复读学生考上7人升入高职学院），占毕业学生比例为63.5%；灵活就业人数120人，待就业人数6人，学生就业率为96%；其中，对口就业学生数70人，对口就业率为58%。不就业拟升学人数13人。

一是签订就业合同情况

2022年2019级毕业生直接就业学生中，120人都是签订1年期限就业合同，占就业学生100%。

二是毕业生就业起薪情况

2022年2019级毕业就业学生起薪都在2500元-3500元之间，数据表明，起薪高于2500元以上人数所占比重最大。

三是就业满意度情况

通过对2022年2019级毕业就业学生120人的调查了解，比较满意、满意和非常满意的学生人数为98人，占调查人数的81%，无法评估18人，不满意为4人。企业对就业学生的满意度达96%。

四是疫情对学生就业的影响很大。目前疫情原因是最大的一个限制级的因素。许多企业停工停产。基础工人无法找到合适的工作。加之中职学生就业年龄相对较小，吃苦耐劳精神差，导致学生就业不稳定，直接影响到毕业生的就业质量。

2.7技能大赛

学校积极组织校内技能比赛，积极组队参加省、市技能比赛，通过以赛促教，达到了提升学生技能，提高教学质量的目的。2022年4月，我校组织首届“文轩教育杯”技能节活动。本次技能节活动从预赛到决赛为期一个多月，共设比赛项目16个，全校所有中职学生参与了比赛，评出一等奖20名，二等奖32名，三等奖48名，优秀团体奖15个，获奖学生占到决赛学生三分之一。参加2022年四川省职业院校技能大赛动画片制作比赛获得三等奖；参加自贡市37届青少年科技创新大赛获一等奖两个，二等奖1个；参加自贡市中等职业学校第十四届学生技能竞赛，获得团体二等奖四项，团体三等奖一项，十多名学生获单项奖。

财会专业学生技能比赛高铁乘务专业学生技能比赛

2.8升学情况

学校根据“全员升学”办学思路，不断提升升学质量。在参考人数，本科录取人数，专科录取人数，均在逐步提高。2022年我校本科上线5人，专科上线255人。一是注重升学宣传。2019年我校提出“全员升学”的办学思路后，学校不断加强对中职升学的宣传力度，升学氛围越来越浓厚。二是学校调整专业人才实施方案，加大文化基础学科课时比重，将专业对口升学的核心课程调整到高一、高二完成，加大技能考试学科的实习力度。三是积极开展教学科研。学校根据提升质量的需求成立了分年级的文化基础课备课组，每周定时开展教研活动。积极参加自贡市“五校联盟”教研，通过联合教研不断提升学校的升学质量。

三、教学改革质量

3.1专业动态调整

2022年根据学校专业建设“十四五”规划“升级传统专业，拓展新兴专业”的思路，对我校现有的12个专业进一步进行了调整。学校参照四川省“三名工程”中“名专业”建设标准，将数控技术专业合并到机械加工技术专业，将计算机平面设计专业合并入数字媒体技术专业，增强了专业实力。同时，对接地方发展，新增会计事务专业和建筑工程质量检测专业，并实现招生，使学校的专业更加的优化，布局更加合理。2022年，根据专业人才培养方案“一届一讨论”的思路，对学校现有12个专业的人才培养方案就行了修订，并于2022年9月开始执行。本次修订的人才培养方案更契合学校“全员升学”的办学思路，将升学的核心学科更合理的融入到专业教学中，明确了方向，提升了质量。

3.2课程建设质量

学校根据国家的相关政策，加大课程建设的力度。学校课程建设坚持从“人”的角度出发，让学生在课程体系中最大限度的享受学习的快乐，学到知识与技能，获得成功的体验。一是开足开齐课程。学校根据国家相关规定开齐开足文化基础课和专业课。二是根据学生升学的需求和企业的需求，对现有课程体系进行了调整。2022年，学校根据“全员升学”的办学思路对现有12个专业的课程体系全部进行了调整，增加了文化基础课和专业核心课程的比重，使课程体系更符合升学的要求。三是组织教师学习课程标准，并根据课程标准来检查教师教学设计和教学目标达成，提升了教学质量。四是组织教师制度校内使用的课程标准。对于部分没有课程标准的学科，学校组织教师制定学校内部使用的课程标准，统一了教学目标，规范了教学过程，提升教学效率。

3.3教学方法改革

3.3.1推行课堂教学模式

2022年我校积极推进教学模式改革。在原有成熟的“问题探讨，点导训练”课堂教学模式的基础上，进一步归纳和总结出“任务驱动教学8步法”并在全校推行实施，骨干教师、年轻教师首先执行。“任务驱动教学8步法”课堂教学模式的内容是：设计任务（含目标检测题）、出示任务（建议2-3分钟）、自学指导（建议1-2分钟）、自学探讨（建议10-15分钟）、解决任务（建议3-5分钟）、教师点导（建议8-10分钟）、检测巩固（建议不少于10分钟）、及时反馈。

3.3.2大力推进“三教”改革

学校非常重视“三教”改革。一是注重组建高水平、结构化的教师团队，注重高素质双师型教师队伍的建设。2022年我校刘俊涛作为领衔人申报的无人机操控与维护专业“双师型”名师工作室，入选自贡市首批“双师型”名师工作室。二是注重教研教改。教研组教研活动做到“六落实”（时间、地点、人员、内容、主讲人、主持人）。教研活动突出重点：课标、考纲、大纲学习，教学设计、课堂教学研究，考题分析研究。注重集体研备。2022年学校出台《自贡市电子信息职业技术学校关于进一步加强文化基础学科集体备课的通知》，使我校的文化基础学科的集体备课进一步的落实到年级，更具有针对性，更有利于教学质量提升。三是注重教材的规范，积极开发校本教材。学校成立教材审定委员会，对各专业使用的教材进行全方位的审定，保证现有教材思政过关，符合国家要求。同时学校根据自身实际积极鼓励教师自编教材，涵盖德育、文化基础学科、专业教学等。四是注重教法改革。进一步推进校校、校企合作。选派教师到省内外名校参观学习，推进专业课教师进企业实习，文化课教师近企业调研工作，更新教师的专业知识和教学观念，打造高效课堂。

3.3.3五校联合教研，教研针对性强

2022年我校与富顺职业教育中心、荣县职业教育中心、继续开展联合教研。全年针对升学研究考纲，分析考题5次5个学科，上示范课5节5个学科；组织统一考试6次，其中针对高三年级的考试3次，其他年级考试3次，涉及语文、数学、外语、机械、电子、计算机、财会7个学科，命题的题型、难度、格式，均比对高考命题制定，针对性强，促进作用大，惠及三校上千名学生。针对职教高三学生的复习计划，集思广益的教材教法研讨和集体教研，让与会教师获益匪浅。市级联合教研，促进了我校教学改革和教学质量提升。

五校联盟公开课和考纲分析

3.4教材建设质量

成立教材管理领导小组，下设教材管理办公室，办公室主任由曹德智兼任。领导小组全面负责我校教材的选用、征订、使用、检查等工作。

一是教研组选用。教务处提供教育部规划教材目录，每位教师选择1-2本教材，教研组同科教师讨论提出备选教材，教研组汇总报教务处。二是教务处审核。教务处组织学校骨干教师、学科带头人对教研组推荐的教材进行审定。教务处拿不准的教材，则咨询教科所或市教学指导委员会或兄弟学校的专家。三是领导小组审定。教务处将拟使用的教材报教材管理领导小组，教材管理领导小组同意后方可征订。

3.5数字化资源建设

为了更好的实现数字化教学，我校加大了各种数字化资源的建设投入和教师培训。一是学校组织86名教师参全省“信息字数2.0”培训，提升了教师信息技术水平，为更好进行数字化教学提供了条件。二是我校根据无人机操控与维护专业的建设需要，购买了无人机模拟仿真系统设备25台。三是学校加强教学资源库建设，现已建成全校教师共用学校教学资源库。

四是学校投资近万元购买了计算机对口升学试题库，强化学生专业学习，提升了成绩。五是加大对现有数字化设施设备的维护，保证了教育教学工作的顺利开展。六是积极深化与企业合作，组建一间新机房，使学校的机房数达到10间。

3.6教师培养培训

2022年为克服新冠肺炎的影响，教师培训工作采取线上与线下结合的形势,积极推行“以培促教”的教师培训工作，全年合计送培教师480人次，其中省级及其以上培训送培90人次，市级培训送培63人次，区级培训送培248人次，14名教师参加企业培训；学校组织全校教师培训、干部培训、班主任培训、党员培训，达20余次，参培教师达2600余人次。学校为教师培养培训提供了强有力的支持，按照相关制度报销费用，培养培训经费占比5.2%。

无人机专业组成功申报了自贡市无人机操控与维护专业名师工作室，成为自贡市首批“双师型”名师和技能大师工作室。

2022年我校参加自贡市中职学校教师学科技能大赛，数学学科组获得三等奖。2022年我校参加自贡市中职学校班主任能力比赛，安贵琴、顾慧两位教师获得三等奖。

3.7校企双元育人。

3.7.1升华校企合作

我校积极探索校企合作，调整专业，服务自贡。学校与西南航空职业学院合作开设无人机驾驶与维修专业和飞机维修专业，并与自贡凤鸣机场签定实训协议，为自贡航空产业园储备人才；与自贡海川实业公司合作开设智能制造专业，培育航空制造产业人才；与四川至圣合投资管理有限公司合作城市轨道交通运营管理专业，培育自贡旅游和川南城际高铁服务人才；与成都拓普信息职业学院合作开设彩灯制作专业，培育自贡彩灯制作设计人才；合作开设数字媒体技术专业，培育动画片制作技术人才；与成都万息科技有限公司合作提升数字媒体专业学生的专业技能；与自贡市三星职业技术学校联办增材制造技术、学前教育、农业机械使用与维护专业、建筑装饰专业。

我校积极同泸州职业技术学院、宜宾职业技术学院、成都航空职业技术学院、西南航空职业技术学院等高职院校合作，进行“3+2”、“校校企”中高职衔接贯通培训模式，为学生进一步升造打下基础。

3.7.2合作方式

为让校企合作落到实处，真正能培养出企业需要的技能人才，学校与企业共同构建了紧密的校企合作关系。一是共同组建实训基地；二是共同制定实施性教学计划；三是专业课程改革方案；四是公司派驻教学管理人员，共同参与教育教学管理。2022年企业派驻学校共同参与教育教学管理的住校教师比上一学年增加3人，客座教师增加2人。

3.7.3合作效果

3.7.4学生实习

我校拥有校外学生实训基地9个。学校严格按照教育部相关文件组织学生参加认知实习、跟岗实习和顶岗实习，实习效果好，学生技能进步明显。学生认知实习平均时长5天，平均跟岗实习时长14天，平均顶岗实习时长半年，学生跟岗实习对口率100%，学生顶岗实习对口率95.4%。2022年上半年学校组织高2020级学前教育专业近100名同学到当地幼儿园参与跟岗实习。下半年学校组织49名学生到奇瑞汽车进行跟岗实习。

3.7.5集团化办学

学校已加入川南职教联盟，积极参与联盟共建，完成联盟布置的各项教研教改工作。学校正在积极申请加入西部职教联盟。

3.7.6“1+X”证书试点

我校加大了相关专业的资金投入，部分专业硬件、软件达到评价组织的基本要求。数字创意建模职业技能等级证书考核已于2020年12月5日开考，至今共有64名学生参加，过关率达到了84.38%。2021、2022年对方案进行了局部修订，更贴合“1+X”书证融通考试，提高过关率。

四、质量保障措施

4.1健全内部质量保证体系

推进职业院校治理体系和治理能力现代化，制度建设是根本性问题，我校以实施全国职业院校提质培优为契机，将“提质培优”工作列入我校深化改革项目，强化制度建设，构建内部质量保证体系，确保“提质培优”落地见效，助推我校治理体系和治理能力建设。

（一）构建“三层”分解制度，办学目标落地落细

一是强化学习，统一认识。思想是行动的指导，通过“走出去、请进来”的方式，抓好干部、教师、学生“三层”学习培训，做到培训全覆盖、思想全统一。

二是目标明确，定位精准。“提质培优”工作顶层设计是关键，学校办学目标明确、定位精准，即以创建全市三名工程优质校、和“省级示范”校为目标，以服务脱贫攻坚、乡村振兴为己任，高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜，以二十大精神为指引，助推乡村振兴，为“贡井航空产业集群”提供优质毕业生。

三是规划引领，落地见效。按照学校最新十四五规划、部门工作计划、年度工作要点“三层”规划分解的原则，层层传递，分解落实，将学校总的规划变为各部门的行动计划，再列入每年工作要点之中逐条加以落实，使规划具有科学性、系统性、操作性、可控性。

（二）实施“三定”改革，明晰岗位职责任务

深化“三定”改革，明晰岗位职责任务。为加强内部质量保证体系建设，厘清内部各部门之间的职责、任务，提高工作效率，学校从2009年开始实施定编、定岗、定员、“三定”改革。经过双向竞聘，一大批教师安心回归教学一线，做到人员、岗位、任务三落实，充分调动了工作积极性，保证学校教学、科研、管理、服务等各项工作事事有人管、件件有着落。

明确“三级”质量主体，激发师生内生动力

（三）明确质量主体。为确保学校“提质培优”工作扎实有效，明确“三层”质量主体，即学校是全校“提质培优”工作质量主体，就办学定位、发展规划、年度任务等提出工作目标和标准，对重点工作进行单独考核；各部门明确各项工作质量主体，如专业、课程质量主体是专业教研室组长和专业带头人及课程团队、负责人。

4.1.1执行教学清单，完教学管理规范

认真执行教学清单管理，学生的教学以流程的形式固化成一日常规规范清单、文化基础课、专业理论课学生上课清单、体育课学生上课清单、实训课学生上课清单、自习课学生上课清单、关爱特殊学生规范清单、学生学籍异动清单等单，学校不定期和期末考核验收。清单管理关注学生管理的细节，（全方位，无死角）规范学生行为。学校校风正，学风浓，形成了积极向上的氛围。

4.1.2全面推行德育入模清单，特色建设在深化

一是抓好了队伍建设，强化德育意识。①配备德育新干部，加强培养；②以全面推行德育入模清单为契机，开展全员培训，增强全员育人的意识与能力；③配备年轻班主任，做好班主任的各类培训。④严格按照《班主任工作绩效考核细则》、《德育入模清单》对班主任工作、德育工作进行考核、验收。

二是实施年级值日、学校值日点面双重值班制度。年级坚持一人一天年级值日责任制，对早读、上课、课间、午自习、学生出勤、教师出勤等全方位巡视、考核；学校坚持每天五人实行责任区制值日，对全校的纪律、秩序、安全等进行巡视、考核，督促各项工作落实。

三是进一步推行“德育入模清单”工作，新增和完善“德育入模清单”，学生良好文明行为习惯养成。一是打造清洁的校园环境；二是跑操“成形、成势、成威”，做到快静齐；三是严格管控学生手机使用；四是严格控制学生吸烟；逐项实施、抽查、通报、考核，规范学生日常行为，现已经初见成效。

四是搭建学生展示平台，突出自信心特色教育。结合职高学生普遍不自信的特点，学校坚持为学生搭建展示平台，突出自信心特色教育。①积极参加各级各类比赛为学生提供展示特长机会。②实施德育校本教材《梦想在这里起飞》，让学生每天高呼自信誓词、惜时誓词、跑操誓词、跑操、唱歌，逐步增强自信。③教育教学活动坚持鼓励、表扬、激励方法。④参与工学交替实习，通过劳动获得报酬，增加家庭收入和贴补自己的学习费用，体现自身价值。

五是培训家长，家校育人。坚持召开家长会、家庭教育培训会，建立微信、QQ、钉钉群，坚持家访，加强家校联系，使家校育经常化。

4.1.3安全工作管理精细，校园平安

安全工作坚持常抓不懈，学校建立了安全工作责任分工和责任落实机制，建立了干部、教职工、学生、食堂工作人员、食品卫生首席管理员制，建立门卫、住校生管理人员、治保会成员培训机制，完善了应急事件处理预案和应急疏散、消防演习机制，健全了“一天一分钟，一周十分钟，节假日三十分钟”的学生安全教育机制，建立了安全检查和隐患排查机制，建立了食堂首席食品安全员天天检查机制，建立了干部教师值日机制，增添摄像头、安保器件技防机制。

4.1.4加强教职工素质建设

1. 强化师德师风建设，提升教职工综合素质。一是组织全校教师签订《师德承诺书》，再次明确教师的应该遵守的师德，营造良好的师风，增强了教师的“底线”和“红线”意识。二是组织教师通过集中和分散学习相结合的方式学习“二十大精神”、《中华人民共和国职业教育法》等相关文件。引导教职工们增强“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”，教书育人，立德树人。三是组织全校教师举行了时政学习、举组织教师学习考纲、标准等一系列活动比赛，在学习中不断增强教职工的素质。

2.强化教师教学能力提升。一是组织十次全校教师集中的“教学能力”提升培训，提升教师教育教学能力；二是组织86名教师参与信息技术2.0上线和线下培训，提升教师的信息化应用能力；开展了

全校教师优质课竞赛、高级教师献课活动、青年教师做高考题，作业设计设计比赛等促进了教师业务素质的提升。

教师公开课比赛

4.1.5加强后勤管理，财务管理规范

一是学校加强了财务管理，严格收支两条线，经费支出严格按计划开支,加强了监管力度,严格按新差旅费报销制度来报账；财务账清楚，财务档案规范,会计每月能及时装订好凭证。

二是搞好收费工作，收费老师安贵琴认真负责，根椐发展和改革局、教育局、财政局的有关文件，严格按照收费许可证进行收费，并向学生及社会公示收费项目,无乱收费行为。

三是学校与伙食团、经营部签定了用水用电协议，并严格先预收费再使用；加强伙食团的食品卫生检查，每天坚持了食品留校制度,确保师生的食品卫生安全，使饭菜质量得到了较大提高。全年学校支付了伙食团1４万元左右解决了教职工中午用餐。

四是节约开支，加强了水电管理，学校投资6万元安装了空气能热水器，解决了学生宿舍的洗澡用热水的问题。学校燃气锅炉运转正常，保证了师生的日常用水；节约用电，安排专人管理巡查教室和办公室的用电情况；对办公用品坚持领用登记制度，做到了账实相符；固定资产做到定期盘存核实。

五是搞好了校园绿化工作，学校安排了袁师傅对花木进行了定期修剪，使校园环境整洁美观，保证师生有一个优美的校园环境。

六是搞好了校产管理工作，杜绝任意损坏校产的行为，对损坏学校财产的学生及时照价赔偿。实行了报修制度,班级及公寓有财产损坏的报校总务处并及时进行了维修。认真清理了学校的微机等固定资产，做到固定资产不流失。做到财产堆放整齐有序，账物相符，提高财产的使用率。

七是做好年终的督导评估和检查工作，完成了年终决算工作，并向教代会公布。

八是投资了１４万元，改造了３号和４号学生公寓之间的安全通道；投入２３万元对伙食团进行了维修改造，改善了师生的就餐环境。以上两个工程都已完工并投入使用。

4.2疫情防控

新冠肺炎疫情防控不松懈。疫情发生后，我校把师生生命和身体健康放在首位。迅速响应，成立领导小组，明确责任，周密部署防控、教育教学工作。宣传动员教育，科学防控，精准防控。积极准备防控物资，利用师生、家长微信、QQ群和班会广泛宣传防控知识，做到:早发现、早报告、早隔离、早治疗和外防输入、内放扩散；建立制度，精准施策。制定了《两案》、《九制度》、《新冠病毒肺炎疫情应急处置预案》，培训防控操工作流程；精准把握防控重点：及时对到疫区、与疫区人员接触、出市和出省的师生、时空轨迹重叠人员摸排，做好在家、校门、晨检、午检、晚检排查，把好入校关；要求上学、上班两点一线和佩戴口罩自我防护；发现疑似者及时隔离，坚持病因追踪和复课制度；搞好爱国卫生运动，营造干净环境。教育学生养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，坚持体育锻炼，增强体质；做好学校环境卫生，对校园工作、学习、生活场所消毒、通风；停课不停学，停课不停教。停课期间周密安排教师开展网上教学，定期抽查，发现问题及时整改，保证了教学质量。

科学防控，周密部署

4.3项目建设规范

学校项目建设均按上级文件要求执行，规范、合理。

五、服务贡献质量

5.1服务行业企业

我校2022年继续开展新型学徒制的培训，本地培训技术技能人才数92人，培养本地主要产业技术技能人才381人，产生的经济效益和社会效益715万元。

5.2服务地方发展

学校非常重视服务地方发展。一是学校无人机专业积极配合当地政府参与环境保护的防控。春、秋两季学校都会组织无人专业的教师和学生参与当地政府的秸秆焚烧的监控工作。同时，学校无人机专业还协助当地武装部开展无人机战备演练。二是利用自身优势积极协助地方开展技能提升培训。积极参与当地企业、农民工技能的提升和学历的提升培训；积极协助当地武装部开展民兵无人机操作与维护培训。三是学校为地方企业员工的学历、技能提升服务。2022年我校继续同自贡海川实业有限公司、自贡天成机械工程有限公司、自贡赛尔阀门有限公司共同承担新型学徒制培训69人。

5.3服务乡村振兴

学校积极参与乡村振兴。学校根据自身优势积极向需要技术支持、技能培训的村组提供培训服务。2022年我校在莲花镇白仓村开展品牌培训，记性彩灯裱糊制作专业培训，参培49人，结业23人。为当地老百姓脱贫致富提供了技术支持。

5.4服务地方社区

学校积极参与地方社区的建设和服务。学校加入由黄泥坳社区发起的“贡井新城党建联盟”，加入后学校积极参与黄泥坳社区的各种服务工作。组织教师参与社区各种技能培训和安全知识讲座，积极参与社区组织的各种关爱少年儿童的宣传活动，力所能及的为社区建设和发展贡献力量，服务好地方社区。同时，学校每年组织学生到敬老院关心、慰问老年人，让敬老院的老年人感受到社会的温暖，培养学生尊老爱幼的良好美德。

5.5具有地域特色的服务

2022年6月“9+3”毕业学生13人，均考入大学。目前，在校学生28人，其中，高一年级新生11人，高二年级学生5人，高三年级学生12人。学生主要来自凉山州雷波、金阳、普格、布拖等县，其中雷波县学生最多。

根据《大小凉山彝区“9+3”免费教育计划实施意见》，所有“9+3”学生免除学费3年，财政拨付我校2022年“9+3”免学费费用5.43万元（春季2.8万元，秋季2.63万元）；全年发放“9+3”学生生活补助费7.35万元（春季3.975万元，秋季3.375万元）；全年免除“9+3”学生书本费、住宿费费用4.174万元（春季2.14万元；秋季2.034万元）；全年补助“9+3”学生交通费1.576万元（春季0.965万元，秋季0.611万元）；2022年春季报销“9+3”学生城镇居民基本医疗保险费用0.744万元；2022年春季报销高2019级应届“9+3”毕业生单招考试费用0.169万元；2022年秋季“9+3”新生一次性补助冬装费用0.36万元；2022年秋季免费发放高2022级“9+3”新生床上用品和生活用品，合计费用0.252万元。

5.6具有本校特色的服务

“校校企”三方订单合作是我校的特色服务。面对本地企业技术工人留不下来的问题，学校与企业、省内高校积极沟通，合作开展“校校企”三方订单合作，既由我校组织学生参与高校的升学考试，再由高校根据企业需求订单培训，学生毕业考核合格后到协议企业进行工作。让本地学生通过高校培训又回到本地，服务地方。既帮助学生实现了升学的梦想，找好工作梦想，又为企业提供技术人才储备。2022年，我校有9名同学通过“校校企”合作，顺利考入高职院校，并与企业签订用工协议。

六、政策保障质量

6.1政策落实

6.1.1国家政策落实

2022年4月26日，刘庭君副书记组织全体党员学习新的《中华人民共和国职业教育法》；学校认真贯彻落实新的《职业教育法》；改善

办学基础条件。一是投入164.37万元，购买实训设备145台（套）；二是投入455.16万元，新建实训大楼、教室2325.73平方米；三是投入85万

元，装修学生公寓150间；四是投入55万元，打造文化和改造校园环境7500平方米；五是区教体局积极争取区财政资金300万元左右解决了变压器、450个学生住宿、500个学生教室问题。

刘庭君副书记组织党员学习新的《中华人民共和国职业教育法》

6.1.2地方政策落实

在区教体局的领导下，我校适时调整招生策略，实行全员招生，职校生由过去的800多人增加到现在的1700多人。教师编制不足，学校积极临聘教师，解决教师缺口。与航空产业园合作（四川百特尔航空技术有限公司合作），做大做强无人机操控与维护和飞机维修专业。推动普职融通、中高职衔接，健全职业教育人才培养体系：推动与田家炳中学部分高中学生分流。联合田家炳中学成立贡井区对口高职升学集团。田家炳中学负责日常管理和语、数、外、体、德育课教学，我校负责专业课、技能课教学。

6.2经费

6.2.1我校中职学生学费全免

我校全日制正式学籍一、二、三年级在校学生享受免学费。

6.2.2我校中职学生无生均公用经费补助

6.2.3上级拨款

贡井区财政拨款到我校的职业教育基础能力建设专项经费120多万元，用于维修改造学生宿舍和增加一个500千伏安变压器工程，这两项工程已全部竣工。

七、面临挑战

7.1存在的主要问题

7.1.1办学条件严重滞后

一是教室、食堂不够。二是信息化校园建设严重制约学校的发展。三是实训场地不足、设备落后。

7.1.2教师严重短缺

我校核定编制数116人，现在编人数112人（2022年2月），教职工人员结构不合理（管理岗位3人、工勤技能9人、非教师专业技术2人、专业技术教师98人），教师编制缺口严重。就目前规模，需教师合计161人，教师缺口64人。